浙江大学：《DeepSeek智能时代的全面到来和人机协作的新常态》

大家好，我是吾鳴。

吾鳴之前给大家分享过浙江大学出品的DeepSeek的三份报告，它们分别是：

今天吾鳴再给大家分享由浙江大学出品的第四份报告——《DeepSeek智能时代的全面到来和人机协作的新常态》，这份报告从人工智能演变、人工智能与人类写作、AI各个行业落地情况和AI在教育领域的应用四个方面阐述DeepSeek。报告一共57页PPT，文末有完整版下载地址。

内容摘要

1. 智能演变

探讨人工智能的技术发展历程，包括模型训练数据的爆炸式增长（如GPT系列从GPT-1到GPT-3的数据量跃升）、架构创新（如MoE混合专家模型）以及训练成本的优化。同时分析了通用人工智能（AGI）的发展路径，引用Google DeepMind的“AGI能力标尺”和OpenAI的“任务复杂度标尺”，强调能力涌现的不可逆性及社会影响。

1. 人机协作

聚焦人工智能与人类的协作模式，涵盖“嵌入模式”“副驾驶模式”“代理模式”三种典型场景，并结合实例（如机器人设计、糖画打印、三维建模）说明AI在工业、消费领域的应用。此外，讨论了AI如何通过提升效率、创造新岗位（如AI提示词工程师）改变工作形态，并引用诺贝尔奖得主观点，预测生成式AI可能缩短日均工时，推动社会生产力变革。

1. 产业现状

分析AI技术在各行业的落地情况，列举中国企业在消费级（百度搜索、微信、支付宝）和企业级（南方电网、华为云、政务系统）的智能化实践，强调开源策略（如DeepSeek模型）对技术普惠化的推动作用。同时对比了xAI的Grok 3与DeepSeek V3在算力、成本、性能等维度的差异，指出当前产业瓶颈集中于算力成本、数据合规性与人才储备。

1. 教育成长

探讨AI对教育领域的重塑，包括教学效率提升（如智能备课、个性化学习）、师生关系变革（从“教师-学生”二元结构转向“AI-教师-学生”三元协作），以及教育范式的重构（如知识系统化、批判性思维培养）。结合浙江大学“智海MO平台”等案例，说明AI如何支持课程设计与终身学习，并强调未来教育需注重高级能力（如创新、沟通）与价值观培养。

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